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Criterios para la gestión de las sustituciones de las ausencias del profesorado.

Cuando una ausencia se puede prever de antemano, se rellenará la solicitud de permiso y licencia, en tiempo y forma que se entregará, al Director del Centro.  Si la ausencia es imprevista, hay que avisar a los teléfonos de Jefatura de Estudios proporcionados al inicio del curso lo antes posible. El día anterior o la mañana afectada el Jefe de Estudios designará las personas que cubrirán la ausencia afectada. Para comunicar la necesidad de cubrir las ausencias al maestro/a afectado, se avisará verbalmente mediante el conserje, administrativa, coordinador de ciclo, compañero, o cualquier otro medio que las circunstancias aconsejen (mail, sms, etc).

No obstante, es recomendable que, a primera hora de la mañana, antes o después de la firma, los maestros, que tienen posibilidades de sustituir alguna ausencia, preguntarán en secretaría si es previsible tal sustitución.

EDUCACIÓN INFANTIL

  • En Educación Infantil, la persona de apoyo sustituirá las ausencias.

En caso de no ser suficiente, se actuará utilizarñan los mismos criterios que en Primaria y con el personal de primaria y secundaria disponible.

EDUCACIÓN PRIMARIA


La primera ausencia es cubierta por el maestro/a de Apoyo de Primaria.

Cuando coincidan más de una ausencia, para cubrir las sustituciones, se seguirán los siguientes criterios.

  • Cuando todos los horarios estén terminados, la Jefatura de Estudios elaborará un horario semanal de sustituciones que reflejará todos los maestros/as que están en las siguientes condiciones:
  • Refuerzo Pedagógico, Coordinación de Ciclo, Coordinación de Planes y Proyectos, Mayores de 55 y Liberaciones de Equipo Directivo

Una vez identificadas estas horas, se priorizará dentro de cada hora la sustitución en función del siguiente orden:

  • Refuerzo Pedagógico
  • Coordinación de Planes o Proyectos.
  • Coordinación de Ciclo.
  • Mayores de 55.
  • Equipo Directivo.

A criterio del Jefe de Estudios y del equipo educativo del ciclo afectado, se pueden establecer también las siguientes medidas:

  • Reparto de los alumnos afectados por la ausencia de manera equitativa entre el resto de las clases del ciclo (solamente para ausencias mínimas de una jornada completa, reagrupándose el grupo para las especialidades, si es posible).
  • Varios grupos en el patio, vigilados por el profesorado dispinible.

EDUCACIÓN SECUNDARIA


En Educación Secundaria, se elaborará a principio de curso, un cuadrante de guardias para cubrir las ausencias, que está expuesto en el tablón de anuncios de la sala de maestros del edificio de secundaria.
A criterio del Jefe de Estudios o como en nuestro caso que no hay horario disponible para establecer guardias, el equipo educativo del ciclo afectado, se pueden establecer también las siguientes medidas:

  • Utilizar el profesorado contemplado en primaria y en infantil, con las condiciones establecidas para primaria.
  • El/la Maestro/a de la clase adyacente, se ocupará de la atención.
    Reparto de los alumnos afectados por la ausencia de manera equitativa entre el resto de las clases del ciclo (solamente para ausencias mínimas de una jornada completa, reagrupándose el grupo para las especialidades, si es posible).
  • Para ausencias prolongadas puede ocuparse de las clases afectadas el perfil de apoyo de primaria.
  • Para la gestión de las sustituciones con cargo a la partida de días asignada al centro para este concepto, la dirección del Centro analizará y valorará la posibilidad de solicitar a la administración las sustituciones.