Se sustentan en los valores y principios de la Constitución Española, desarrollados en la legislación vigente.
Estos valores y principios: libertad, igualdad, dignidad, participación, responsabilidad, respeto a los demás, tolerancia, cultura de paz, … servirán para favorecer la convivencia democrática y para conseguir una enseñanza de calidad.
En consecuencia, las líneas de actuación pedagógica del Centro estarán dirigidas a:
a.- Difundir y extender valores para favorecer la democracia, el respeto y la tolerancia. El Centro debe ofrecer una formación integral, fomentando la responsabilidad, el esfuerzo y la tolerancia, así como propiciar la participación democrática a través de los cauces establecidos.
b.- Propiciar actitudes dialogantes y constructivas basadas en la aceptación crítica de puntos de vista divergentes y en el rechazo de discriminaciones por razón de raza, sexo, clase social, creencias y otras características individuales y sociales
c.- Proporcionar una enseñanza de calidad que propicie en el alumnado las máximas posibilidades para su desarrollo personal.
d.- Educar en la diversidad y la igualdad: Organizar medidas de atención a la diversidad que compensen deficiencias culturales y curriculares.
e.- Favorecer la implicación de toda la Comunidad Educativa para garantizar el éxito del aprendizaje. La educación es una responsabilidad de todos y, por ello, el Centro tiene que organizar y participar en actividades donde esté implicada toda la Comunidad Educativa.
f.- Reforzar los aprendizajes de las distintas materias conectándolos con la realidad y enriqueciendo la actividad ordinaria a través de un buen Programa de Actividades Complementarias y Extraescolares.
Generalización del conocimiento de otra lengua.
Desde el curso 2019/2020 se introduce el Plan de Bilingüismo en nuestro centro. Estamos en un entorno donde el dominio de la lengua inglesa es muy importante para el acceso al mercado laboral, tanto en el sector turístico, como en el agrícola por su alta tecnificación. Tiene que convertirse, por tanto, en un instrumento que permita la comunicación fluida con otros entornos, y en herramienta que capacite para la adquisición de conocimientos.
El área de lengua inglesa se imparte a nuestro alumnado desde los tres años y en las áreas no lingüísticas (Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Educación Física).