La Escuela se encuentra en el barrio de Las Cabañuelas del municipio de Vícar. Situado a unos 15 Km. al Oeste de la capital de Almería e integrado en la comarca denominada Poniente Almeriense. El municipio, uno de los más diseminados de España, tiene una población de 23.558 habitantes, consta de 21 barriadas, siendo las más importantes el propio Vícar (casco histórico), La Gangosa, La Puebla de Vícar, Las Cabañuelas. Es una zona que está bien comunicada con la capital y con las poblaciones vecinas (Roquetas de Mar, El Ejido...) ya que está atravesada por la N. 340 (Boulevard Ciudad de Vícar) y cercana a la Autovía del Mediterráneo.

El barrio en que nos encontramos dispone de servicios tales como Biblioteca Municipal, Supermercados, Centro de Salud, Farmacia, Piscina Municipal, Ciudad Deportiva (En Cabañuelas Bajas), Palacio de Deportes (Junto al Colegio).

La economía está basada en la agricultura intensiva (invernaderos) a la que se dedica la gran mayoría de la población. Esta agricultura, con aproximadamente 1.500 hectáreas en el término, supone la mayor fuente de riqueza de Vícar, presentando una gran diversificación en la producción. Son explotaciones fundamentalmente familiares, siendo predominante el régimen en propiedad

En el plano sociocultural hay que destacar que, al ser una zona de reciente creación, no tiene una identidad propia, y por tanto, no tienen un arraigo de sus costumbres, tradiciones y cultura, sino que recogen a gente de diferentes lugares, tanto del propio país como de otros países comunitarios y extracomunitarios. Existen en el Colegio hasta 21 nacionalidades con alrededor de 700 alumnos.

Nivel ocupacional

Un alto porcentaje de los padres de los alumnos desarrollan un trabajo relacionado con la agricultura intensiva (invernaderos). Hay una pequeña parte de la población dedicada al sector servicios, y otra parte considerable que trabaja por cuenta ajena en envasadoras de frutas, hortalizas y flores. En todos los sectores se dedican tanto los padres como las madres de nuestros alumnos. Las jornadas suelen ser muy largas y esto provoca que los niños se pasen la mayoría de los días solos o atendidos por abuelos o personas ajenas a su entorno familiar.

 

Nivel económico y formativo de las familias

La mayor parte de  de la población del barrio de las Cabañuelas, así como de La Gagosa, de donde tambien acuden muchas familias, está formada por familias de clase media-baja, sin la suficiente motivación hacia la formación académica de sus hijos. Cuestión esta que vemos reflejada en las horas de tutoría, a las cuales asisten muy pocas familias, y en cualquier reunión relacionada con temas de interés para sus hijos. Consideramos de suma importancia las relaciones entre el profesorado y la familia y tanto en las reuniones grupales como en las de tutoría reivindicamos esta colaboración, de ayuda, de intercambio de información, etc. 

Características del centro

El Colegio consta de 4 edificios y patio, todo ello vallado y con acceso del exterior por cinco puertas. El edificio principal data del año 1987 y consta de dos plantas; planta baja, donde se encuentran 5 aulas, Secretaría, Jefatura de Estudios, Sala de Profesores, Dirección y aseos. En la primera planta se reparten 8 aulas, biblioteca y aseos. Este edificio está ocupado por el ciclo 1º y ciclo 2º  de Educación Primaria.

El segundo edificio construido consta de 6 aulas, comedor y  aula matinal  en 2 plantas  y está ocupado por el tercer ciclo de primaria.

En el tercer edificio se ubican 5 aulas, y aseos para el 1er Ciclo de Educación Secundaria Obligatoria y Biblioteca (en la antigua aula de tecnología) todo ello en una única planta baja.

En el 4º edificio se ubican 6 aulas de Educación Infantil. En planta baja.

Los espacios exteriores se usan para recreos y como un espacio educativo más. Disponemos de pista polideportiva, patio y jardín mediterráneo. Son de fácil acceso y presentan distintos tipos de suelo, gravilla, arena, enlosado y asfalto.

Nuestro horario con los alumnos es en sesión de mañana, de lunes a viernes.  El colegio dispone de Transporte Escolar (actualmente en extinción), Aula Matinal y Comedor. Existe también una Asociación de Padres de Alumnos que suele colaborar y organizar actividades para el Centro.

Generalización del conocimiento de otra lengua. 

Desde el curso 2019/2020 se introduce el Plan de Bilingüismo en nuestro centro. Estamos en un entorno donde el dominio de la lengua inglesa es muy importante para el acceso al mercado laboral, tanto en el sector turístico, como en el agrícola por su alta tecnificación. Tiene que convertirse, por tanto, en un instrumento que permita la comunicación fluida con otros entornos, y en herramienta que capacite para la adquisición de conocimientos.

El área de lengua inglesa se imparte a nuestro alumnado desde los tres años y en las áreas no lingüísticas (Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Educación Física).